文章目录

1 茶文化与幼儿教育之间的联系

1.1 在幼儿文化修养培养方面

1.2 在幼儿性格发展方面

1.3 在社会影响方面

1.4 在国家的文化发展方面

2 茶文化渗透到幼儿教育中的意义

2.1 强化幼儿的文化认同感

2.2 助力幼儿的德育教育

2.3 培养幼儿礼仪规范

3 当前幼儿教育中存在的误区

3.1 家长对幼儿的过分溺爱

3.2 家长对幼儿的过分管制

3.3 幼儿教育小学化倾向严重

4 茶文化在幼儿教育中的渗透策略

4.1 提高教师和家长对茶文化的认知

4.2 借助茶文化丰富幼儿教育内容

4.3 利用茶文化规范幼儿礼仪

4.4 丰富茶文化的应用途径

4.5 构建茶文化教育平台

5 结语

文章摘要:教育是国家发展的根本，随着我国社会的进步和发展，人们逐渐意识到教育的重要性，对幼儿教育的关注度逐渐提高，与此同时对幼儿教育也提出了更高的要求。近年来，我国幼儿教育始终以“体能、职能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，为幼儿身心健康发展创造了有利条件，也为幼儿终身的发展奠定了良好的素质基础。在茶文化背景下，传统文化与幼儿教育的融合备受关注，深化了幼儿教育的意义，因此本文主要探讨了茶文化在幼儿教育中的渗透策略，以供参考。

文章关键词:

论文作者:吕姗 

作者单位:济源职业技术学院教育艺术系 

论文分类号:TS971;G612